viernes, 4 de diciembre de 2015
jueves, 5 de noviembre de 2015
IDEOLOGIA DE GENERO
IDEOLOGIA DE GENERO....CONFERENCIA DESARROLLADA POR BENIGNO BLANCO MIEMBRO DE LA COMISION PONTIFICIA.
DA CLIK EN EL ENLA CE ESTA EN YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=c3wqGnzThgQ
DA CLIK EN EL ENLA CE ESTA EN YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=c3wqGnzThgQ
martes, 2 de agosto de 2011
sábado, 18 de junio de 2011
jueves, 3 de febrero de 2011
miércoles, 2 de febrero de 2011
lunes, 1 de noviembre de 2010
LA TV EN MEXICO TRASMITE VALORES?...O SON VULGARES,E INMORALES? ..LOS DISTINGUES?
Los contenidos de la TV
Los contenidos de la televisión
Horario y contenido pactado
Una familia que desea transmitir una educación en valores a sus hijos tiene que tener verdadero cuidado con los contenidos de la televisión. Por esto, recordamos que no se ve televisión sino que se ven programas, previamente escogidos. Y también que las imágenes quedan profundamente grabadas y que influyen en nuestros hijos e hijas con mucha fuerza. Es aconsejable pactar con ellos o ellas el horario y la cantidad de tiempo que es conveniente dedicar. Hay que prever los programas que se verán.
No mirones pasivos
El gran reto de los padres y madres de hoy es conseguir convertir al espectador, no en un simple consumidor de productos televisivos, sino en un usuario; un usuario con capacidad crítica. Conviene dar criterio y aconsejar la necesidad de no ver según qué programas: programas que tratan de violencia, de pornografía, los llamados ''basura'', que presentan modelos de personas con ciertos desequilibrios que no son ejemplares para nuestros niños o jóvenes. Es preocupante que las franjas horarias de la programación infantil hayan ido desapareciendo de la programación. Los impactos de violencia que se reciben son cada vez más frecuentes. Según estudios realizados a España, niños de 5 a 10 años consumen, al largo de un año 2.000 actos violentos. ¿Podríamos influir en la supresión de según qué programas y que los dirigentes de las televisiones públicas y privadas recordaran que la programación debería ayudar al perfeccionamiento de la persona y a su dignidad, informando, entreteniendo y educando en valores humanos...?
Conocer lo que pasa
Los mensajes que nos llegan están normalmente impregnados de hedonismo, dónde sólo se busca la satisfacción inmediata, y de materialismo, dónde sólo se valora la utilidad y el confort como medida de felicidad. Este fenómeno repercute en nuestra juventud, sutilmente manipulada y conducida en algunos casos (quizás por carencia de formación y de educación en valores humanos y espirituales) a ser víctimas del alcohol, de la droga y de otras dependencias malsanas para buscar un placer inmediato. Todo puede conducir a un deseo desenfrenado para conseguir más cosas materiales. Con palabras del Santo Padre Juan Pablo II: ''con un estilo de vida orientado a tener y no a ser, y que quiere tener más no para ser más, sino para consumir la existencia en un deleite que se propone como fin él mismo''. Estos mensajes también los encontramos en la publicidad, especialmente dedicada a la juventud, más vulnerable y con dificultad para saber distinguir.
No permitir que se acostumbren
Nos encontramos también por desgracia con una televisión con poco nivel cultural, que no fomenta la sensibilidad por la belleza, para hacer el bien, para amar la verdad, por la reflexión, ni por la contemplación de hechos que animen a llevar a término actos de generosidad a nuestros adolescentes, cargados de grandes ideales en su corazón. Las programaciones dedican muchas horas a la prensa del corazón, a hacer famosas personas con vidas poco edificantes y a debates, con temas frívolos y sin ningún contenido trascendente. Lo que priva actualmente es, muchas veces, la vulgaridad y la carencia de respeto entre los participantes, y pobreza en el lenguaje. También hay escenas que afectan la sensibilidad de nuestros hijos y hijas. El problema grave sería que se acostumbraran a verlas sin que los impresionaran. Debemos de estar dispuestos en este espacio de la educación de nuestros hijos, buscando otras alternativas divertidas e instructivas a la vez y adhiriéndonos a campañas de protesta, que busquen la mejora de la programación de las televisiones.
COMENTARIOS:
LAS TELENOVELAS, LAS CARICATURAS (MANGAS JAPONESAS...ETC.ETC.) EN MUCHOS CASOS TIENEN MENSAJES QUE NO SON MODELO, SINO UN REFLEJO DE LO QUE SUCEDE, Y ENTONCES SE PROPAGA EL MAL EJEMPLO.
CUANDO ALGUIEN QUIERE VIVIR HONESTAMENTE YA NO PUEDE, SE HA DEJADA ABSOBER POR EL HEDONISMO (BUSQUEDA DEL PLACER POR EL PLACER) Y POR UN ENTRETENIMIENTO VANO, QUE NO LO HACE MEJOR PERSONA.
BUSCAR SER MEJOR PERSONA ES QUERER UN BIEN DIFICIL DE ALCANZAR Y REQUIERE ESFUERZO Y NO PASARSE HORAS EN LA TV.
SI SE PUEDE!
Los contenidos de la televisión
Horario y contenido pactado
Una familia que desea transmitir una educación en valores a sus hijos tiene que tener verdadero cuidado con los contenidos de la televisión. Por esto, recordamos que no se ve televisión sino que se ven programas, previamente escogidos. Y también que las imágenes quedan profundamente grabadas y que influyen en nuestros hijos e hijas con mucha fuerza. Es aconsejable pactar con ellos o ellas el horario y la cantidad de tiempo que es conveniente dedicar. Hay que prever los programas que se verán.
No mirones pasivos
El gran reto de los padres y madres de hoy es conseguir convertir al espectador, no en un simple consumidor de productos televisivos, sino en un usuario; un usuario con capacidad crítica. Conviene dar criterio y aconsejar la necesidad de no ver según qué programas: programas que tratan de violencia, de pornografía, los llamados ''basura'', que presentan modelos de personas con ciertos desequilibrios que no son ejemplares para nuestros niños o jóvenes. Es preocupante que las franjas horarias de la programación infantil hayan ido desapareciendo de la programación. Los impactos de violencia que se reciben son cada vez más frecuentes. Según estudios realizados a España, niños de 5 a 10 años consumen, al largo de un año 2.000 actos violentos. ¿Podríamos influir en la supresión de según qué programas y que los dirigentes de las televisiones públicas y privadas recordaran que la programación debería ayudar al perfeccionamiento de la persona y a su dignidad, informando, entreteniendo y educando en valores humanos...?
Conocer lo que pasa
Los mensajes que nos llegan están normalmente impregnados de hedonismo, dónde sólo se busca la satisfacción inmediata, y de materialismo, dónde sólo se valora la utilidad y el confort como medida de felicidad. Este fenómeno repercute en nuestra juventud, sutilmente manipulada y conducida en algunos casos (quizás por carencia de formación y de educación en valores humanos y espirituales) a ser víctimas del alcohol, de la droga y de otras dependencias malsanas para buscar un placer inmediato. Todo puede conducir a un deseo desenfrenado para conseguir más cosas materiales. Con palabras del Santo Padre Juan Pablo II: ''con un estilo de vida orientado a tener y no a ser, y que quiere tener más no para ser más, sino para consumir la existencia en un deleite que se propone como fin él mismo''. Estos mensajes también los encontramos en la publicidad, especialmente dedicada a la juventud, más vulnerable y con dificultad para saber distinguir.
No permitir que se acostumbren
Nos encontramos también por desgracia con una televisión con poco nivel cultural, que no fomenta la sensibilidad por la belleza, para hacer el bien, para amar la verdad, por la reflexión, ni por la contemplación de hechos que animen a llevar a término actos de generosidad a nuestros adolescentes, cargados de grandes ideales en su corazón. Las programaciones dedican muchas horas a la prensa del corazón, a hacer famosas personas con vidas poco edificantes y a debates, con temas frívolos y sin ningún contenido trascendente. Lo que priva actualmente es, muchas veces, la vulgaridad y la carencia de respeto entre los participantes, y pobreza en el lenguaje. También hay escenas que afectan la sensibilidad de nuestros hijos y hijas. El problema grave sería que se acostumbraran a verlas sin que los impresionaran. Debemos de estar dispuestos en este espacio de la educación de nuestros hijos, buscando otras alternativas divertidas e instructivas a la vez y adhiriéndonos a campañas de protesta, que busquen la mejora de la programación de las televisiones.
COMENTARIOS:
LAS TELENOVELAS, LAS CARICATURAS (MANGAS JAPONESAS...ETC.ETC.) EN MUCHOS CASOS TIENEN MENSAJES QUE NO SON MODELO, SINO UN REFLEJO DE LO QUE SUCEDE, Y ENTONCES SE PROPAGA EL MAL EJEMPLO.
CUANDO ALGUIEN QUIERE VIVIR HONESTAMENTE YA NO PUEDE, SE HA DEJADA ABSOBER POR EL HEDONISMO (BUSQUEDA DEL PLACER POR EL PLACER) Y POR UN ENTRETENIMIENTO VANO, QUE NO LO HACE MEJOR PERSONA.
BUSCAR SER MEJOR PERSONA ES QUERER UN BIEN DIFICIL DE ALCANZAR Y REQUIERE ESFUERZO Y NO PASARSE HORAS EN LA TV.
SI SE PUEDE!
jueves, 7 de octubre de 2010
ESTE ES UN PUNTO DE LA DECLARACION DE LA BRIGADA DE LA ONU,...QUE PONE EN BOCA DE LOS JOVENES
LA MANIPULACION DE LA ONU LLEGA HASTA MANIFESTAR LO QUE NO DICEN QUIENES LA ONU DICE QUE LO DICEN.
5. Reconocer plenamente los derechos sexuales y reproductivos de las personas
jóvenes, particularmente el derecho a decidir, mediante el acceso universal a
servicios de salud sexual y reproductiva, que sean confidenciales y propicios
para los jóvenes, incluyendo acceso a una educación de la sexualidad integral
basada en información científica, en contextos formales y no formales.
Implementar intervenciones efectivas clave en la atención a la salud materna,
incluyendo acceso a un agama completa de anticonceptivos y aborto seguro.4
5. Reconocer plenamente los derechos sexuales y reproductivos de las personas
jóvenes, particularmente el derecho a decidir, mediante el acceso universal a
servicios de salud sexual y reproductiva, que sean confidenciales y propicios
para los jóvenes, incluyendo acceso a una educación de la sexualidad integral
basada en información científica, en contextos formales y no formales.
Implementar intervenciones efectivas clave en la atención a la salud materna,
incluyendo acceso a un agama completa de anticonceptivos y aborto seguro.4
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